大象新闻记者 吴战通 通讯员 陈敏/文图
为有效推进《济源示范区基础教育课程教学改革行动方案》文件精神的落地，提升教师课堂教学实施能力，培养学生核心素养，有效落实“思·行”课堂教学改革，5月26日，生本教育创始人、华南师范大学博士生导师、国务院津贴专家郭思乐教授带领广州生本教育科技有限公司专家团队，莅临济源实验小学对该校教师进行“生本”教育专题培训。济源实验小学东、西两个校区、轵城中心校和宇华实验学校的全体教师共计参加了本次培训。
郭思乐教授以《走向生本 激扬生命——论生本教育课程再造》为主题做专题报告。他从生本概况、什么是生本教育、生本教育的儿童观、教育观、德育观、管理观和教学观进行详细阐述，并举课例、亲绘制，直观呈现生本课堂样态，并就小组活动、前置学案、课程再造和教学重构的原理方法等核心问题做重点讲解。
全体老师或侧耳倾听、或俯首记录、或掌声四起、或静心思考，在沉浸式学习中进行深层精神洗礼和深度思考。
下午，分学科直击核心、重点突破，分别由英语学科专家任小兰主任、语文学科专家史惠洁老师、数学学科专家谢敏珊老师对全体教师进行学科生本教学方法的专项培训。三位专家基于学科本质，理论联系实际，深入浅出地为老师们进行理念的阐述和方法的指导。
全体教师在培训过程中，带着对生本教育的认识、生本课堂中小组合作学习的组织、学生表达能力的培养、课前研究的设计、教师教学行为的转变等问题，在学习中思考，在思考中学习。
没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育将要发生，只有当学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由地思考和实践。生本教育课程再造和教学重构，就是要实现“根+空”的生本课程再造设计。济源实验小学紧扣基础教育课程教学改革的六大行动，积极探索“生本理念”下的“思·行”课堂教学改革，立足课堂，深耕课堂，以奋发的姿态、扎实的行动稳健推进学校教育高质量发展。
据悉，本次培训为期三天，在余下的两天培训中，将分学科展开语数英课例研讨，学科指导专家会针对老师们的课堂把脉问诊，指导学科教师备课、说课等，将“生本教育”理念真正落实到课堂教学之中。
编审：吕超
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